圣安德魯蘇格蘭學校的核心是寓教于樂的學習環(huán)境，對于雙語學校來說是一件具有挑戰(zhàn)性的事情，同時也是能夠很好的激發(fā)學習的蘇格蘭傳統(tǒng)文化，并為學生的成長和發(fā)展打下一個堅實的第一步。整個環(huán)境充滿了蘇格蘭標志性的地理特征元素，從地勢平坦的海灘到險峻的巖石高地，設(shè)計為學生創(chuàng)建了一個文化學習之旅。

學習之旅的第一步是在幼兒園和小學階段，學生們都是聚集在開闊的低地海灘區(qū)，這里提供了一個軟墊為主題構(gòu)建的靈活和舒適的學習環(huán)境，營造了一個完美的活動場所。每一個海灘都有一個獨特造型的珊瑚雕塑，賦予每個空間個性化的視覺特征，并且營造了一個趣味滿滿的學習氛圍。富于想象力的設(shè)計，激發(fā)了孩子們的好奇天性，讓他們對踏上終身學習之旅的第一步即好奇又興奮。

在高地拓展學習領(lǐng)域，隨著孩子們的年齡增長，他們將會搬到領(lǐng)地逐漸擴大的巖石高地，那里提供了更多的選擇和學習活動的自主性。這里的設(shè)計靈感是來自于蘇格蘭海岸雕塑般的巖石構(gòu)造，六邊形的巖石柱構(gòu)建出一個奇趣的學習環(huán)境。在這里，學生們可以團隊工作、聚在一起演講匯報、或在高聳的柱子之間找個隱秘的地方專注于個人的學習。

在高地差異化的學習環(huán)境當中，學生們是可以通過創(chuàng)客實驗室進行實際操作的，也是可以在圓形的尼斯劇場進行演示討論，并且可以在展覽森林展示自己的作品。在開放和共享的學習環(huán)境中進行學習是能夠很好的刺激孩子們的學習積極性的。這種靈活的規(guī)劃能夠讓老師根據(jù)學生的需求來進行靈活的安排，并在項目期間隨著新的學習空間需求而即興發(fā)揮。